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    但他的面色却依旧沉稳，甚至微微露出一丝恰到好处的、属于正统军官的不以为然。

    “校长！所谓‘政治工作’与‘官兵平等’，在学生看来.....不过是招揽人心、鼓舞士气的手段罢了。我军亦有政治训练，强调精忠报国，效忠领袖。我国府军亦是纪律严明的王者之师。

    至于‘平等’，军队乃金字塔之结构，底层士兵可能连大字都不识得几个。唯有令行禁止，方能克敌制胜。若真如他们所说........去搞什么官兵平等，那军令如何畅通？长官权威何以建立？学生以为，此乃“G党”标新立异之词，于实际治军，弊大于利。

    我第五军历来就强调绝对服从与上下级分明，此乃保持战斗力旺盛之根本保障。”

    他能说什么？这个时候不管怎么样都要彻底否定“官兵平等”在治军上的可行性。

    并要将其视为“标新立异”和潜在危害，并再次强调自己部队的根基是“绝对服从”和“上下级分明”，自己认同的是三民主义，而不是共产主义。

    更重要的是强调服从，而且....这么重要的信息，一定要多强调几次。

    听到这里，总裁紧绷的脸色方才终于柔和了下来。他缓缓靠回椅背，目光中原本的审视意味彻底被一种宽慰和满意所取代。

    顾家生的回答，他很满意。

    再结合他所得到的情报是一致的，这表顾家生没有骗他。

    他不仅划清了界限，更站在了“党果”正统的立场上对“异端邪说”进行了深刻的批判。

    态度是鲜明的，立场也是坚定的，更重要的是对自己是坚决服从的。

    “好，很好。”

    他点了点头，只是在这次的笑容中多了几分真切。

    “振国呐.........你不愧是我黄埔的杰出学生，头脑还是清醒的，立场坚定，懂得辨别是非曲直。不像有些人........你能看到这些问题的本质，这就很好，我很欣慰啊！”

    　　


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